Editura Intuitext Informatică și TIC, manual pentru clasa a V-a - Daniel Popa

Abordare științifică impecabilă combinată cu accesibilitate și atractivitate pentru elevi.

Echipa și-a propus să depășească mitul conform căruia gândirea algoritmică nu este abordabilă la această vârstă și mai ales pentru elevii obișnuiți

Abordare foarte deschisă a conținutului.

Am ținut cont de diversitatea dispozitivelor, a mediilor de lucru, a sistemelor de operare, a programelor grafice utile, astfel încât să oferim elevului posibilitatea de a alege ce este mai practic, mai la îndemână.

Această caracteristică va aduce beneficii oricărui profesor, ajutându-l în efortul său de a fi un profesor creativ, inovator și vizionar

Caracter practic și interactiv.

Elevii învață lucrând sau jucându-se.

Au suficiente exerciții și probleme, cu și fără calculator, pentru a-i face să dobândească abilități utile, conform programei școlare actuale.

Împreună avem oportunitatea de a începe un nou capitol în istoria predării informaticii și tehnologiei informației în învățământul secundar.

Este primul manual de Informatică și TIC pentru gimnaziu și, prin urmare, ne-am propus să-l adaptăm la cele mai recente tendințe în abordarea dispozitivelor programabile ca instrumente indispensabile în viața copiilor, tinerilor care vor face astfel pași mai puternici în viață. Ce spune Daniel Popa, autorul manualului INTUITEXT: Încercați să puneți în fața elevilor din clasa voastră mai multe manuale de Informatică pentru clasa a V-a și veți descoperi că vor alege manualul Intuitext, deoarece am testat cea mai atractivă grafică și o structură de conținut clară, ușor de citit și de învățat.

Am testat variante de lucru pe grupuri de elevi timp de câteva luni, alegând versiunea cu cel mai bun impact.

Astfel, cred că aveți toate motivele să începeți actul istoric al predării Informaticii și TIC la gimnaziu cu acest manual, care vă va ajuta să fiți un bun profesor! Manualul de Informatică și TIC pentru clasa a V-a respectă Programa școlară pentru disciplina Informatică și TIC, anexa la OMEN nr.

3393 din 28.02.2017. Optimizarea procesului de predare-învățare-evaluare: în cele 6 unități principale de învățare, studenții beneficiază de familiarizarea cu concepte noi, exersare, consolidarea abilităților și priceperilor, sistematizarea achizițiilor dobândite, evaluarea și autoevaluarea propriilor capacități precum și îmbunătățirea sau dezvoltarea nivelului atins de fiecare în dobândirea unei competențe specifice.

Lecțiile au ca punct de plecare experiența studentului, abordând probleme din viața reală.

Astfel, studentul descoperă empiric conceptele pe care, ulterior, le va vedea în forma lor științifică.

Exercițiile construite pentru a fi realizate în echipe facilitează comunicarea între studenți și transformă ora într-un laborator de idei.

Conceptele dificile beneficiază de probleme rezolvate pentru a facilita înțelegerea conceptelor.

Varianta digitală interactivă este utilizabilă și atractivă, ușor de înțeles și oferă siguranță în operare.

Aceasta urmărește îndeaproape versiunea cu imprimeu a manualului, prin respectarea conținutului științific, a ordinii sarcinilor și a stilului grafic, dar oferă și elemente specifice pentru lucrul online, utile studenților și profesorilor. Manualul conține numeroase elemente de interdisciplinaritate și conectare cu viața reală, astfel încât înțelegerea și abstractizarea noțiunilor să fie accesibilă elevilor, în special în unitățile care vizează algoritmi și structuri liniare și ramificate. Manualul de informatică și TIC oferă numeroase și variate contexte de învățare și aplicare care țin cont de individualizare și exersare, ținând cont de caracteristicile elevilor de clasa a V-a, asigurând pregătirea fiecărui elev în ritmul propriu, oferindu-le oportunități de reluare și continuare a studiilor în cadrul activităților extracurriculare sau sugerând un program de activități compensatorii în timpul liber.